Les nouveaux diplômés en médecine, dans quelle mesure se considèrent-ils suffisamment préparés pour la pratique clinique ?
Matheson, David Matheson, Catherine Storan, Darragh Kelly, Martina
Matheson, David
Matheson, Catherine
Storan, Darragh
Kelly, Martina
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Issue Date
2014
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Abstract
L'ouvrage s'interroge sur les cultures de l'évaluation et les dérives évaluatrices. Il questionne l'évaluation sous toutes ses formes en cherchant à identifier ses différents rôles, enjeux et défis à étudier ses éventuelles dérives. La mise en perspective internationale de ces questions permet de voir ce que représente l'évaluation dans différents pays (Espagne, Portugal, France, Royaume-Uni, Liban, Canada anglophone et Canada francophone) et de confronter les regards sur le sujet.
Citation
In: Maubant, P. , Groux, D. and Roger, L. (Eds.), Cultures de l’évaluation et dérives évaluatives. Paris : L’Harmattan
Publisher
Research Unit
DOI
PubMed ID
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Type
Chapter in book
Language
fr
Description
Series/Report no.
ISSN
EISSN
ISBN
9782343026053
9782336335049
9782336335049